Děti na Soumarském Mostě budou sledovat počasí
Ve spolupráci s Mateřskou školou Volary jsme začali připravovat realizaci nové meteorologické stanice na detašovaném pracovišti školy na Soumarském Mostě. Prvotní impuls vzešel od paní ředitelky s jasným cílem, zapojit děti do pravidelného měření teploty vzduchu a srážkových úhrnů, kterým by se jim zajímavou formou přiblížily možnosti a metody sledování stavu a proměnlivosti počasí. Tato aktivita navazuje jednak na činnost neformálního spolku Meteo-Šumava, který realizuje meteorologická měření a hodnocení počasí v oblasti Šumavy a jednak na činnost regionální pobočky České meteorologické společnosti v Českých Budějovicích, která se věnuje mimo jiné vzdělávací a popularizační práci v oboru meteorologie nejen v tomto regionu.
V této souvislosti byla pro měření na Soumarském Mostě vybraná lokalita a před instalací pečlivě posouzena. Budova detašovaného pracoviště Mateřské školy Volary se nachází na okraji lesa ve svažitém terénu, což z hlediska meteorologických standardů sice nepředstavuje ideální podmínky pro přesná klimatologická měření, ale pro vzdělávací účely a práci s dětmi je však místo dostatečně vyhovující. Proto jsme se po vzájemné dohodě rozhodli stanici zde vybudovat.
Součástí instalace bylo pořízení speciální uzavíratelné schránky pro datalogger, která umožňuje snadnou obsluhu bez použití klíče a zároveň chrání zařízení před poškozením při nešetrné manipulaci. Teplotní čidlo bylo umístěno do radiačního krytu ve standardní výšce 2 metry nad zemí. Stanice není osazena on-line měřením, odečty tak budou děti za asistence učitelky provádět každý pracovní den mimo letních prázdnin.
Vedle stanice byl instalován také malý zahradní srážkoměr. Děti tak budou pravidelně sledovat nejen teplotu vzduchu, ale také množství spadlých srážek. Získají lepší představu o tom, kolik deště během jednotlivých dnů skutečně naprší, a naučí se základům meteorologických pozorování.
Pravidelné měření se stane součástí ranních aktivit dětí. Kromě získávání nových poznatků o počasí si budou rozvíjet také své matematické dovednosti a schopnost pracovat s čísly. Praktická forma výuky navíc pomáhá dětem lépe vnímat souvislosti mezi počasím a okolní přírodou.
Nadšení, s jakým děti novou stanici přijaly, je patrné z fotografiích pořízených během instalace (foto Milena Rolčíková). Věříme, že právě podobné projekty mohou u některých z nich probudit dlouhodobý zájem o meteorologii, přírodu nebo techniku. Možná se mezi nimi najde i budoucí meteorolog, pro kterého bude tato stanice prvním krokem k novému koníčku.
